Bom domingo das mães para todas as mamães que me acompanham aqui no blog. 

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beijoooooosss

Postagem atuais

Boa tarde!!!!

Estou aqui para dizer que algumas postagens atuais estão sendo inseridas no link abaixo.

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Videogames de ação aumentam capacidade de leitura de crianças com dislexia.

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Videogames de ação aumentam capacidade de leitura de crianças com dislexia

Passar 12 horas jogando videogame teve mais impacto sobre habilidade de leitura do que tratamentos tradicionais

 

Videogames de ação aumentam a capacidade de leitura de crianças com dislexia. É o que revela estudo de pesquisadores da University of Padua, na Itália.

Os resultados mostram que 12 horas jogando videogame teve mais impacto sobre as habilidades de leitura do que normalmente é conseguido com um ano de desenvolvimento da leitura espontânea ou tratamentos de leitura tradicionais.

"Videogames de ação melhoram muitos aspectos da atenção visual, principalmente melhoram a extração de informações a partir do ambiente. As crianças disléxicas aprenderam a se orientar e concentrar sua atenção de forma mais eficiente para extrair as informações relevantes de uma palavra escrita mais rapidamente", afirma o pesquisador Andrea Facoetti.

Os resultados vêm como mais apoio para a ideia de que déficits de atenção visuais estão na raiz da dislexia, uma condição que torna a leitura extremamente difícil para uma em cada dez crianças. Ele enfatizou que não há, até agora, nenhum tratamento aprovado para a dislexia, que inclua videogames.

Facoetti e seus colegas testaram a leitura, fonologia e habilidades de atenção de dois grupos de crianças com dislexia, antes e depois de jogaram videogames de ação ou videogames de não ação por nove sessões de 80 minutos.

Os resultados mostraram que aqueles que jogaram videogames de ação eram capazes de ler mais rápido, sem perder a precisão. Eles também mostraram ganhos em outros testes de atenção.

"Estes resultados são muito importantes para entender os mecanismos cerebrais subjacentes à dislexia, mas eles não nos colocar em posição de recomendar videogames, sem qualquer controle ou supervisão", destaca Facoetti.

Ainda assim, ele ressalta que ainda há uma grande esperança de intervenções precoces que poderiam ser aplicadas com poucos recursos. "Nosso estudo abre caminho para novos programas de remediação, com base em resultados científicos, que pode reduzir os sintomas da dislexia e até mesmo impedir a dislexia quando aplicada a crianças em situação de risco para a condição, antes de aprender a ler", conclui o pesquisador.

by http://www.isaude
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Curso Online de Saúde Emocional do Educador

O curso Saúde Emocional do Educador por meio da Educação a Distância oferece ao profissional, o conhecimento sobre Conceituando Burnout, Soluções para os problemas, Dificuldades decorrentes da profissão e muito mais.

Turma disponível: 10/04/2013

Carga horária: 60 horas

Duração: 30 dias
R$ 94,89    

http://www.portaleducacao.com.br/parceiro/psicologado/cursos/330

Sobre atividades escolares

Olha que legal  o site que encontrei sobre atividades escolares. 

Espero que este site ajude de alguma forma! :)

http://www.saladeatividades.com.br/

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3º Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação

Prezados amigos e amigas,

Nos dias 13, 14 e 15 de maio de 2013, será realizado na cidade do Rio de Janeiro o 3º Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação (UP-3). O evento é organizado pelo LaPEADE (Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Outras informações podem ser obtidas no site do evento: http://www.lapeade.educacao.ufrj.br/.

Inscreva-se já!!!

Atenciosamente,

 

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COMO ENSINAR CRIANÇAS

COMO ENSINAR CRIANÇAS

 

As pessoas têm como base três estilos de aprendizagem. 

Visual, Auditivo e cinestesico dependendo da vivência da pessoa na infância, ela da foco maior para uma das três formas de aprendizagem (podendo também haver um equilíbrio entre as três).

Auditivo (ou linguístico) - A pessoa consegue aprender melhor através de uma estruturação verbal de palavras. Isso pode tanto ser ligado a ouvir histórias, ouvir a explicação do professores, como em ler textos. As pessoas que são mais auditivas, respondem muito melhor a estímulos linguísticos. 

É importante saber que isso não significa que a pessoa terá facilidade de escrever um texto, por exemplo. Um analfabeto pode ser auditivo. Isso apenas significa que ele processa mais facilmente as informações que ele escuta do que as que ele vê. 

Para uma pessoa auditiva, o relato de um filme, a descrição em palavras de uma situação, o planejamento através de palavras, tudo isso tem um valor muito grande. Como a maior parte da educação tradicional está voltada para lousa e fala, então essas pessoas tendem a lidar bem com o aprendizado. Mesmo que elas achem alguma matéria chata, mesmo que se distraiam sempre, elas tem facilidade para compreender o que lhes está sendo falado.

 

Visual - A pessoa possui mais facilidade para compreender algo através de estímulos visuais. Ou seja, para ela é muito mais fácil compreender um gráfico do que uma sequência numérica. É muito mais importante as ilustrações e fotos do que os textos em si. A forma como o professor dispõe as palavras na lousa, em forma de mapa conceitual por exemplo, pode facilitar (ou dificultar) o aprendizado. 

Para uma pessoa visual, recursos como filmes, vídeos, charges, mapas, são indispensáveis. As vezes, um mesmo texto, sem os recursos visuais em anexo, pode ser incompreensível, mas bastam alguns exemplos visuais para o aprendizado (e o interesse) serem mais bem desenvolvidos. No cotidiano do aprendizado, hoje em dia, é muito importante que os professores consigam recursos visuais sempre que possível, pois o nosso mundo está repleto destes apelos visuais, o que torna a pessoa visual facilmente distraída por outros estímulos visuais, pois o foco de sua atenção de aprendizado está nas imagens, e não nas palavras.

Cinestésica - A pessoa possui mais facilidade de aprendizado através da interação física com objetos. Para elas, tanto a fala, como as imagens podem fazer menos sentido do que uma interação pessoal. Neste caso, aulas como as de laboratório, de educação física, ou mesmo as que os professores possam trazer objetos para serem manuseados, terá muito mais informações disponíveis, do que a aula tradicional. Isso não significa que a pessoa consiga se expressar com facilidade através de seu corpo. É importante lembrar que essa divisão em três formas de aprendizado, não está diretamente ligada à questão das inteligências múltiplas.

 Explicada a diferença entre as formas de aprendizado, agora fica mais fácil perceber dentro da sala de aula as variedades de pessoas que existem e com isso respeitar cada uma delas. Sei que é complicado para uma única professora acabar desdobrando o ensino em várias formas, em vários métodos. Creio que, o sucesso do aluno depende muito da boa vontade do professor e da escola em permitir que o educador faça o melhor para o aluno. Eu defendo a "carta branca" para os professores dentro de sala de aula.

Luciana Moraes

Meu Cantinho no FACEBOOK :)

BOM DIAAAAAAAA!!!

É isso ai, demorou mais finalmente eu coloquei o Cantinho no face. 

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Irei estar passando tudo que tenho aqui no Blog para a página do face e creio que agora poderei estar atualizando em menos tempo a nossa página. 

Cliquem no link e vamos compartilhar educação! 

:) #Feliz

bjos

Luciana Moraes

Lei Áurea, Exposição no Rio

O Arquivo Nacional inaugurou, no Centro, na terça-feira, 26, a exposição ‘Arquivos do Brasil, Memória do Mundo’. O documento original da Lei Áurea integra a mostra, que apresenta uma série de itens históricos do Brasil. A exposição abre ao público de segunda a sexta-feira, das 9h às 18h, com entrada gratuita e fica em exibição até  7 de junho. 

 Visitas guiadas são oferecidas nas manhãs de terça e nas quintas à tarde. O agendamento deve ser feito pelo telefone (0XX21) 2179-1228.

Meu Instangran

 :)

Sinopse:
8 horas – cadastramento

9 horas – Palestra –Sílvia Ester Orrú – Brasília
Tema: Autismo: singularidades no processo educacional na perspectiva inclusiva.

10h30 horas – pausa para o café

11h – Palestra – Nelma Pintor – Rio de Janeiro
Tema: Experiências Pedagógicas com a Inclusão Educacional de Crianças e Jovens com Autismo.

12 horas – almoço

13h30 – depoimentos, vivências e informações. (Os participantes poderão se inscrever no momento que se inscreverem para uma fala de cinco minutos e compartilhar com os demais o seu relato).

14h15 – Palestra – Janine Marta Coelho Rodrigues – Paraíba
Tema: Construindo Trilhas Psicopedagógicas para uma Criança Autista.

16h15 – pausa para o café

17h – Palestra – Miguel Higuera Cancino – Chile
Tema: Fundamentos do Modelo ACME para o Desenvolvimento Comunicativo de Crianças Autistas

18h30 – Encerramento

Realização: Wak Projetos Culturais
Dia 6 de abril de 2013
Local: Colégio Pedro II – Auditório Mario Lago
Rua Campo de São Cristóvão, 177 – São Cristóvão – Rio de Janeiro/RJ.
(em frente ao Centro de Tradições Nordestinas)

Inscrição: www.wakeditora.com.br
Informações: (21) 3208-6113 / 3208-6095
wakeditora@uol.com.br

Educação X Férias

FÉRIAS AI E LEMBRO QUE A EDUCAÇÃO NÃO TEM DESCANSO.... 

AS CRIANÇAS TAMBÉM PODEM APRENDER COM AS BRINCADEIRAS, COM JOGOS E MUITAS OUTRAS COISAS. 

PODEMOS NOS BASEAR POR FREINET QUE FOI O IDEALIZADOR DAS AULAS -PASSEIO (ou estudos de campo), DOS CANTINHOS PEDAGÓGICOS E DA TROCA DE CORRESPONDÊNCIA ENTRE ESCOLAS.

 BOAS FESTAS A TODOS QUE VISITAM O CANTINHO E CLARO, ÓTIMAS FÉRIAS!!!!!

Locais do projeto de leitura " livros nas praças"

Cultura é bom demais!!!! :)

Livros nas praças é o novo projeto que levará uma biblioteca sobre rodas para 10 praças na cidade do Rio de Janeiro, oferecendo um acervo selecionado para empréstimo e atividades literárias, como leitura e contação de histórias, encontros com escritores e ilustradores. A partir de novembro de quarta a domingo, das 10h às 16h.

Olha o que vem parar aqui no CCBB do Rio...

Os professores das redes públicas e estaduais participaram do curso de apresentação. Eu, por fazer parte de um projeto da secretaria de Ciêcia e Tecnologia/ Prefeitura do RJ, fui selecionada para fazer parte do grupo dos professores representando a nave do Conhecimento de madureira. 

A exposição Impressionistas arrasou em SP e com certeza vai bombar aqui no Rio. 

Esta exposição vem trazer uma nova visão da arte para nossos alunos. Com ela podemos presenciar as grandes transformações sofridas pela França à séculos atrás, perceber novos paradígmas da arte, cores e traços.  "A exposição traz sugestões de leituras e atividades para a melhor aproximação entre alunos e obras... material oportuno para a formação dos sentindos.

 

 Tenho o arquivo do caderno Práticas e Reflexões com Educadores. Quem tiver interesse me mande um e mail: luciana.moraesmaluf@gmail.com ASSUNTO: enviar caderno impressionismo. 

Agora pelo IPhone

Espero poder agora publicar muito mais!
Bjos
Luciana Moraes

BOM DIA!!!

Compartilhando uma espaço de tecnologia criado dentro do parque Madureira.
Um Ciep do Borel foi nos visitar ontem, claro q não foi e não será a primeira escola a nos visitar. Foi bem legal, a turminha de segunda ano foi bem comportada e carinhosa. AMEII....

 Terça feira que vem teremos visitação de uma turma de autistas, todos devidamente acompanhados de seus responsáveis, essa visitação será pela manhã , infelizmente não estarei presente. Mas tenho certeza q irão gostar!.  bjos