Língua Portuguesa - Português Divertido

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Língua Portuguesa II

Língua Portuguesa

uma gostosa brincadeira!....

A imagem fala por si só

O que é?

É uma alteração cerebral que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento.

Características comuns

Não estabelece contado com os olhos
Parece surdo
Pode começar a desenvolver a linguagem mas repentinamente isso é completamente interrompido sem retorno.
Age como se não tomasse conhecimento do que acontece com os outros
Ataca e fere outras pessoas mesmo que não exista motivos para isso
É inacessível perante as tentativas de comunicação das outras pessoas.
Ao invés de explorar o ambiente e as novidades restringe-se e fixa-se em poucas coisas.
Apresenta certos gestos imotivados como balançar as mãos ou balançar-se
Cheira ou lambe os brinquedos
Mostra-se insensível aos ferimentos podendo inclusive ferir-se intencionalmente


Manifestações sociais

Muitas vezes o início é normal, quando bebê estabelece contato visual, agarra um dedo, olha na direção de onde vem uma voz e até sorri. Contudo, outras crianças apresentam desde o início as manifestações do autismo. A mais simples troca de afeto é muito difícil, como, por exemplo, o próprio olhar nos olhos que é uma das primeiras formas de estabelecimento de contato afetivo. Toda manifestação de afeto é ignorada, os abraços são simplesmente permitidos mas não correspondidos. Não há manifestações de desagrado quando os pais saem ou alegria quando volta para casa.
As crianças com autismo levam mais tempo para aprenderem o que os outros sentem ou pensam, como, por exemplo, saber que a outra pessoa está satisfeita porque deu um sorriso ou pela sua expressão ou gesticulação.
Além da dificuldade de interação social, comportamentos agressivos são comuns especialmente quando estão em ambientes estranhos ou quando se sentem frustradas.

Razões para esperança

Quando os pais de uma criança autista descobrem que seu filho é autista muitas vezes cultivam durante algum tempo ainda a esperança de que ele ira recuperar-se completamente. Algumas famílias negam o problema e mudam de profissional até encontrar alguém que lhes diga um outro diagnóstico. Como seres humanos a dor sentida pode ser superada, nunca apagada, mas a vida deve manter seu curso. Hoje mais do que antigamente há recursos para tornar as crianças autistas o mais independente possível. A intervenção precoce, a educação especial, o suporte familiar e em alguns casos medicações ajudam cada vez mais no aprimoramento da educação de crianças autistas. A educação especial pode expandir suas capacidades de aprendizado, comunicação e relacionamento com os outros enquanto diminui a freqüência das crises de agitação. Enquanto não há perspectiva de cura podemos desde já melhorar o que temos, o desenvolvimento da qualidade de vida de nossas crianças autistas.

Diagnóstico

Os pais são os primeiros a notar algo diferente nas crianças com autismo. O bebê desde o nascimento pode mostrar-se indiferente a estimulação por pessoas ou brinquedos, focando sua atenção prolongadamente por determinados itens. Por outro lado certas crianças começam com um desenvolvimento normal nos primeiros meses para repentinamente transformar o comportamento em isolado. Contudo, podem se passar anos antes que a família perceba que há algo errado. Nessas ocasiões os parentes e amigos muitas vezes reforçam a idéia de que não há nada errado, dizendo que cada criança tem seu próprio jeito. Infelizmente isso atrasa o início de uma educação especial, pois quanto antes se inicia o tratamento, melhor é o resultado.
Não há testes laboratoriais ou de imagem que possam diagnosticar o autismo. Assim o diagnóstico deve feito clinicamente, pela entrevista e histórico do paciente, sempre sendo diferenciado de surdez, problemas neurológicos e retardo mental. Uma vez feito o diagnóstico a criança deve ser encaminhada para um profissional especializado em autismo, este se encarregará de confirmar ou negar o diagnóstico. Apesar do diagnóstico do autismo não poder ser confirmado por exames as doenças que se assemelham ao autismo podem. Assim vários testes e exames podem ser realizados com a finalidade de descartar os outros diagnósticos.
Dentre vários critérios de diagnóstico três não podem faltar: poucas ou limitadas manifestações sociais, habilidades de comunicação não desenvolvidas, comportamentos, interesses e atividades repetitivos. Esses sintomas devem aparecer antes dos três anos de idade.

http://www.psicosite.com.br

BLOG DO PROFESSOR INICIANTE

http://revistaescola.abril.com.br/blogs/professor-iniciante/

Jogos e brincadeiras para a Educação Infantil

neste link da Nova escola você confere tudo sobre o percurso que as crianças da creche e da pré-escola fazem para aprender a jogar e brincar e ideias para usar com a turma. Reportagens, vídeos, entrevistas com os melhores especialistas, jogos online e planos de aula fazem parte deste guia.

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/jogos-brincadeiras.shtml

Boa diversão!

Até onde vai a responsabilidade dos professores e começa a dos pais?

  Esta visão nunca ficou realmente bem definida entre pais e professores. A escola acaba jogando os problemas que a criança apresenta aos pais, a uma vida familiar sem estrutura e etc. Assim como os pais jogam para a escola a responsabilidade da educação dos seus filhos.
 " Os papéis dos educadores e da família são complementares, porém distintos."  " Em casa, há uma relação de autoridade entre pais e filhos além da criança possuir uma posição privilegiada. Na escola, o cenário muda, pois o aluno se torna mais um integrante do grupo, aprendendo a lidar com novas regras, experimentando conflitos e percebendo que as relações dependem de suas ações. Além do conhecimento, a criança vai adquirir na escola competências indispensáveis para o convívio em sociedade.  Cabe a nós, educadores, contribuir para esse aprendizado e buscar maneiras de lidar com os conflitos inerentes ao processo... O fracasso da Educação familiar não pode significar também o insucesso da escola...  As crianças que trazem dificuldades de casa são as que mais precisam do nosso apoio para se inserir socialmente. Como profissionais da Educação, podemos construir uma escola capaz de dar conta do que ocorre no espaço sob sua responsabilidade tanto em relação à aprendizagem quanto ao comportamento social" .
Revista nova escola
 

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data 

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras 

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

Marcos das Conquistas das Mulheres na História 

- 1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

- 1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.

- 1859 - surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.

- 1862 - durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.

- 1865 - na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.

- 1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas

- 1869 - é criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres

- 1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.

- 1874 - criada no Japão a primeira escola normal para moças

- 1878 - criada na Rússia uma Universidade Feminina

- 1901 - o deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres

Divulgação de curso especializado em educação

Oi pessoas,


Ontem soube através de uma amiga da pós a existência de um curso voltado a educação no centro do Rio.... eu particularmente achei ótimo.... a maioria dos cursos são muito longe.... confesso que me animei a estudar.


A pedido dela estarei divulgando o curso aqui no blog e na minha página do Facebook... 

http://cursocomped.blogspot.com/

Educadores cobram perfil pedagógico do Inep

Uma matéria interessante (eu achei!) na folha dirigida.

O link esta abaixo clique e boa leitura!

Luciana

link: http://www.folhadirigida.com.br/fd/Satellite/educacao/noticiario/Educadores-cobram-perfil-pedagogico-do-Inep-2000005436960

Problema solucionado

Gostaria de agradecer  a equipe do Blogger q gentilmente me auxiliou para retirar um intruso do meu cantinho....
Agora sim, meu cantinho voltou a ter a cara limpa.
Obrigadaaaa!!!

Luciana

Esclarecimento 2

queridos leitores .. ao enviarem um e mail para mim gostaria de pedir q colocassem seu nome, para que pudesse também entrar em contato. Não há o que temer pois seu e mail fica guardo na minha pasta pessoal. digo isso porque fica difícil responder quando o e mail vem anonimo... desde já agradeço a compreensão.

Att
Luciana

Esclarecimento

Bom dia!!!!... hoje ao  entrar no meu cantinho dei de cara com mega anuncio do SOPA... que esta ocupando a pagina quase toda e escondendo alguns botões importantes..espero q não esteja atrapalhando a visualização das postagens.... já estou tomando providencias junto ao moderador ...espero ter a solução em breve.

Abraços e boa leitura.

PS: sobre um pedido de um livro eu não consegui ele como gostaria. espero q me perdoe.  mas ainda não desisti...

música ABZ do ziraldo

A pedido colquei a música do ziraldo aqui... junto com o link para que todos, com interesse possam também ter a oportunidade de ouvir e compartilhar. grande beijo

Luciana
Coral Maluquinho Cantando Abz Do Ziraldo

DATAS COMEMORATIVAS - MÊS DE DEZEMBRO

 E quem disse que, por estarmos no último mês do ano devemos deixar de lado alguns fatos importantes dentro da escola. O ano letivo esta na reta final, muitas crianças já estão de férias, porém ainda existe uma boa parte que frequenta a instituição por serem da turma do integral. Essas ainda continuarão a participar da rotina da escola, parando somente para as festas e feriados, pois seus pais trabalham e não existe mais ninguém para ficar com eles em casa. Por isso, as escolas que tem o integral, não encerram definitivamente suas atividades. E pensando nisso, a aprendizagem e conhecimentos não cessam também. Por que não interagir com eles alguns conhecimentos?...

hoje é dia  01 de dezembro 
Dia Internacional da Luta contra a AIDS; Dia do Imigrante; Dia do Numismata.


Já levar para a sala, ou de preferencia o pátio, imagens dos assuntos reportagens, peças.... ou pedir com antecedência, que as próprias crianças levem para a escola tudo que acharem de legal e montar uma exposição, compartilhar conhecimento. 


Ex:  Dia do Numismata. O que é? o que faz?... 

A ciência que estuda as moedas e medalhas chama-se numismática. Numismata é aquele que se dedica à pesquisa ou à coleção dessas peças. Ele pesquisa vários fatores, como os aspectos técnicos, tipos de metal e peso em que as peças foram cunhadas, o local e a época em que circularam e os aspectos estéticos que fazem delas verdadeiras obras de arte.

No decorrer da história surgiram vários tipos de moedas. A princípio, o sal servia como pagamento de trabalho; dele derivou a palavra "salário". O açúcar foi adotado em 1614 como dinheiro legal no Brasil, por determinação do governador Constantino Menelau. O ouro, a prata e o bronze foram escolhidos universalmente como referência de valor, chegando como tal aos nossos dias. As peças tinham formas como barras ou lingotes, anéis, brincos etc. Aos poucos, a moeda tomou a forma de placa circular no Ocidente, enquanto no Oriente eram utilizadas outras formas, como as quadradas, poligonais, perfuradas, ou feitas de outros materiais, como a porcelana. As barras de cobre circularam na Mesopotâmia e no Egito.

A numismática é importante porque se pode comparar o passado histórico da humanidade. Com as novas técnicas, pode-se analisar a composição química das moedas antigas para saber com exatidão como foram cunhadas.

Quando os governos perceberam os lucros que poderiam ser auferidos da moeda, tomaram para si o direito exclusivo de emissão. A moeda e a medalha têm sido não só símbolos nacionais, como também veículo de afirmação política, visto que, por meio delas, pode-se compreender o momento vivido pelo povo, e pela nação.

No Brasil, pode-se apreciar nas moedas a cunhagem das personagens da nossa história e das espécies da nossa fauna e da nossa flora.

• que tal aproveitar e deixar as crianças mexer com massinha ou argila e fazer com elas possam criar suas moedas?

DIA 2 DE DEZEMBRO

Dia Nacional do Samba 

Com a proximidade do carnaval, que tal criar algo em cima dessa data?

Pode pedir para que as crianças venham fantasiadas, pode-se fazer um baile de carnaval fora de época... Mas antes falar sobre como surgiu, o local de origem, mostrar aos pequenos as inúmeras comemorações do carnaval no Brasil e no mundo. Ex. no mundo podemos falar sobre o carnaval de Veneza, as máscaras usadas e que são conhecidas em todos os lugares... Podemos utilizar a técnica usada para confeccionar as máscaras e fazer com que as próprias crianças façam cada uma a sua. 

Para desenvolver sua própria máscara você precisará:
• Atadura de gesso
• Água
• Gaze
• Tesoura
• Vaselina
• Touca de cabelo
• Pincel 

Como fazer:
Comece protegendo seu cabelo com uma touca. Passe vaselina líquida no rosto para não grudar o gesso no rosto. Cubra o rosto com uma fina camada de gaze. Corte a atadura de gesso em tiras para cobrir o rosto. Com um pincel(qualquer tipo) vá molhando o gesso para formar a máscara. Deixe um buraco no nariz e outros nos olhos e ainda com o gesso molhado vá alisando, com os dedos, os buracos para ficar com um acabamento melhor. Deixe no rosto durante 5 minutos, depois retire e deixe secar(sem ser exposto ao sol).
E por último use sua criatividade para decorá-la!

Para decoração você pode abusar de sua criatividade. Aproveite! Use tintas, sprays, tecidos, fitas, penas, papel, glitter e tudo que gostar. Faça um projeto de desenho em um papel antes de começar a decorá-la.

PS:

• Querido professor fique atento a idade das crianças, se forem pequenas você poderá utilizar outros materiais que sejam mais práticos para o manuseio, como EVA, papelão, carolina etc.

• Para ver a veracidade do resultado final, o professor deve testar a receita antes de aplicá-la e assim fazer alguma modificação se necessário.

Dia da Astronomia 

Esse dia seria muito legal fazer uma visita ao Planetário. Há muitas atividades por lá.

Entre no site e veja o que seria mais indicado para sua turma. Lembrando que há possibilidade de marcar o Planetário móvel. 

link: Planetário da gávea: http://www.planetariodorio.com.br

link: Planetário Móvel: http://www.projetomobile.com.br/home.php

Dia Pan-americano da Saúde 
Dia Nacional das Relações Públicas

DIA 3 DE DEZEMBRO

Dia Internacional do Portador de Deficiência

Uma ótima oportunidade de lutar desde já contra o preconceito. Este dia deverá ser bem estudado, pois nenhuma informação pode ser passada errada. Devemos tomar cuidado com as pesquisas, pois infelizmente na internet há muitas informações erradas. Seria interessante levar um profissional que trabalhe nessa área. Assim não haveria deslize do educador leigo no assunto.

DIA 4 DE DEZEMBRO

Dia da Propaganda 

Pedir a cada criança que crie uma propaganda em cima de algo inventado por ela. O material utilizado poderá ser de vários tipos, como, folhas de A4, A3, cartolina e até mesmo computadores. Depois eles deverão fazer uma apresentação  para todos. Ao final pode ser feito um lanche super gostoso com todos, com direto a gravação de vídeo e fotos do evento. 

Dia do Pedicuro
Dia do Orientador Educacional

parabéns a nós!!!!!!!!!!!

DIA 8 DE DEZEMBRO

Dia Mundial da Imaculada Conceição

Dia da Família 

Este dia é muito especial e pode ser feito com festa! pedir as crianças que levem fotos de sua família. que conte um fato engraçado vivido por todos. convidar os familiares e com isso fazer uma apresentação de alguma música, peça infantil, mas que seja algo rápido, pois a maioria dos pais trabalham. 

Dia da Justiça

DIA 9 DE DEZEMBRO

Dia da Criança Especial
Dia do Fonoaudiólogo
Dia do Alcoólico 

DIA 10 DE DEZEMBRO

Declaração Universal Direitos Humanos

http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm

Dia Internacional dos Povos Indígenas

UM TRABALHO MUITO LEGAL.  Além de falar sobre os índios, sua cultura e diversas tribos ainda existentes. Seria interessante fazer um comparativo com índios de outros países. e que tal partimos pra confecção de artigos indígenas/... 

Dia Universal do Palhaço

Todos de palhacinhos!!!!!!!!...... 

Até o momento fico por aqui, depois posto outros dias restantes de dezembro e claro dar inicio ao calendário de 2012.

A volta

bom dia!! dentre em breve irei voltar a postar artigos q considero interessante ...
já voltei a ler alguns q achei bacana. bom enquanto isso espero q ele esteja sendo muito útil para que acaba caindo aqui de para quedas..... aos q me enviarão e-mail pedindo alguns trabalhos, peço perdão por ainda não ter enviado, é pq não achei os arquivos e meu computador foi pra concerto trocar o HD... mas não esqueci não ok.....

beijos a todos os visitantes
Luciana Moraes