Volte um pouco ao passado e lembre-se do tempo em que os seguintes papeis eram invertidos: você sentado nos bancos escolares e o professor lá na frente, ensinando a matéria. Algumas aulas você aasisitia com intusiasmo. Já em outras sentia aquela vontade de dormir ou de ir embora. Ou então, o pensamento estava em outro lugar qualquer.Na faculdade não foi diferente. Alguns professores conseguiam manter as aulas cheias e o debate do dia fervilhava. A cada encontro os estudantes eram surpreendidos com novidades. Enquanto outros mal atraiam meia dúzia de alunos e, quando a sala estava cheia era porque o pessoal já estava enforcado com as faltas. Assistir aquela aula não era um prazer, mas, sim, uma obrigação para não reprovar.
Veja alguns exemplos de educadores que procuraram, cada um a sua maneira, ser diferentes e fazer uma aula atrativa.
José Fontes de Aquino é um daqueles entusiastas quando o assunto é ser diferente ou fazer uma aula atrativa.
Enquanto muitos professores pensam na aposentadoria, ele, aos 64 anos, gostaria de viver mais 64 para continuar lecionando- e inovando.
Professor da Universidade de Salvador e de outras, Aquino decidiu que não queria ser apenas mais um no meio do bando. Ele conta que a primeira providencia a tomar foi deixar os alunos felizes, alegres e descontraídos e que conseguiu contando alguns episódio engraçado, extraído do dia-a-dia, só começando a aula depois de 10 minutos.
A cada encontro ele leva algo diferente para deixar a aula mais atrativa, uma reportagem ,um filme que seja pertinente ao assunto ou pede que alguém relate algum caso ou experiência.
A estratégia para abrir um espaço no inicio da aula para os alunos descontraírem é sucesso, também no ensino fundamental.
Esse artigo que li recentemente fez lembrar de uma professora muito querida, Vânia, que faz exatamente isso! Ela introduziu o momento da novidade no inicio das aulas, onde cada aluno leva algo que mais ache interessante e daí surgem vários debates quentes. Ela sempre faz uma associação com o tema da aula. Realmente este método é muito eficaz!
Esse tipo de abordagem faz nascer um ela de amizade entre os alunos e seu mestre, criando também elo de cumplicidade que vai fazer com que aja troca de conhecimentos.
Faz com que os alunos reflitam, esbocem e exponham sentimentos, sensações e emoções.
Não há ensino e aprendizagem sem que exista a permissão de que os alunos, também sejam "boca" e que professores também sejam "ouvidos".
Vamos aproveitar que estamos no inicio de nossa carreira e ser um diferencial dos professores que existem por ai. Como aprendido, sejamos educadores!!!!!
Quem sou eu
- Lu
- MARAVILHOSA, Rio de Janeiro, Brazil
- Diante de tanta contradição da vida, aprendi que devo ter alto astral acima de qualquer coisa!Eu nunca imaginei que seria pedagoga. Não me preparei para isso. Ela chegou sem que eu preparasse o seu caminho e por isso fiquei tão apaixonada. Essa é para mim a profissão mais linda e digna que existe... Sem sonharmos e idealizarmos algo melhor, nunca poderemos alcançar um diferencial.Essa é minha ideologia e não posso deixar que apaguem por não acreditarem que existe solução para a educação do nosso país,"Não,podemos viver sem ideologias, ter sucesso sem acreditar em valores fortes, concretos,lutar por nossos objetivos sem acreditar que eles serão alcançados,almejar uma vida de realizações soterrando nossas verdadeiras crenças.Tenha suas ideologias muito bem definidas e paute sua vida sobre elas. Não tenha medo do que os outros vão pensar se você está realmente convicto no que acredita ser o certo,não tenha medo de fracassar embasado nelas, aprenda que neste mundo nada é absolutamente ruim ou bom e que sempre,terá que defender suas escolhas e pagar por elas." Eu estou consciente pela escolha que fiz na minha vida profissional,e você?
visitas
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