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MARAVILHOSA, Rio de Janeiro, Brazil
Diante de tanta contradição da vida, aprendi que devo ter alto astral acima de qualquer coisa!Eu nunca imaginei que seria pedagoga. Não me preparei para isso. Ela chegou sem que eu preparasse o seu caminho e por isso fiquei tão apaixonada. Essa é para mim a profissão mais linda e digna que existe... Sem sonharmos e idealizarmos algo melhor, nunca poderemos alcançar um diferencial.Essa é minha ideologia e não posso deixar que apaguem por não acreditarem que existe solução para a educação do nosso país,"Não,podemos viver sem ideologias, ter sucesso sem acreditar em valores fortes, concretos,lutar por nossos objetivos sem acreditar que eles serão alcançados,almejar uma vida de realizações soterrando nossas verdadeiras crenças.Tenha suas ideologias muito bem definidas e paute sua vida sobre elas. Não tenha medo do que os outros vão pensar se você está realmente convicto no que acredita ser o certo,não tenha medo de fracassar embasado nelas, aprenda que neste mundo nada é absolutamente ruim ou bom e que sempre,terá que defender suas escolhas e pagar por elas." Eu estou consciente pela escolha que fiz na minha vida profissional,e você?

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e-mail pessoal:
luciana.moraesmaluf@gmail.com
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Este espaço é algo criado por mim para dividir, com todos que, assim como eu, adoram de fato o que fazem dentro da educação, um pouco do que pesquiso na internet e também do que tenho de material voltado à esta área que de fato sou louca de paixão.

Peço desculpas pela demora em atualizar os conteúdos.

No mais, a todos que visitam este blog, espero que até o momento tudo que há de conteúdo esteja sendo agradável.

Com carinho,

Lu Moraes
contato: luciana.moraesmaluf@gmail.com
msn: pedlumoraes@hotmail.com

“Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro horas da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática”

(Paulo Freire, em “A educação na cidade”)

“Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com a colheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes" Gabriel Chalita

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Eu fico com a pureza da resposta das crianças: a vida é bonita.
Viver e não ter a vergonha de ser feliz.
Cantar e... cantar e ...cantar a eterna beleza de ser aprendiz.
Eu sei que a vida devia ser bem melhor. E será.
Mas isso não impede que eu repita: é bonita, é bonita, é bonita!
(Gonzaguinha).

"Há os que adquirem conhecimento pelo valor do conhecimento - e isto é vaidade de baixo nível. Mas há os que desejam tê-lo para edificar outros - e isto é amor. E há outros que o desejam para que eles mesmos sejam edificados - e isto é sabedoria." - (Bernardo de Claraval)
"Todas as postagens que não são de minha autoria é dado o devido crédito e citado a fonte, até porque quando se copia algo de alguem a intenção não é fazer plágio, e sim divulgar as informações para um maior número de pessoas favorecendo assim o conhecimento."
Lucia Araújo/cc: Luciana Moraes

sábado, 9 de abril de 2011

Cursos - Desafio de Educar: Lidando com os problemas na aprendizagem

ESTA ACONTECENDO HOJE NO COLÉGIO PEDRO II UNID. TIJUCA UM ENCONTRO ENTRE EDUCADORES PARA DEBATER SOBRE A QUESTÃO DO MPACTO DOS DISTÚRBIOS DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUÁGEM NA APRENDIZAGEM E TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM.

Valor:
Sindicalizado – R$ 10
Não sindicalizado – R$ 40
Associado de outra entidade de professor ou professor maior de 60 anos: R$ 20

Parceria: Centro de Referência de Distúrbios de Aprendizagem e Dislexia ELO-UFRJ
Coordenação:
 
Renata Mousinho - fonoaudióloga CRFa 6386/RJ; Doutora em Linguística/UFRJ, professora da graduação em Fonoaudiologia/Faculdade de Medicina/UFRJ, Coordenadora do Centro de Referência de Distúrbios de Aprendizagem e Dislexia ELO-UFRJ.

Público-alvo: profissionais de Educação
Sábado, 9 de abril das 8h às 14h

Tema 1 - Impacto dos distúrbios de desenvolvimento de linguagem oral na aprendizagem
 
PNoemi Takiuchi - fonoaudióloga CRFa. 6844/SP; doutora em Semiótica e Linguística Geral/ FFLCH USP; Professora assistente da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Coordenadora do projeto TRAMA, do Centro de Referência em Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Tema 2- Transtornos específicos de aprendizagem
 
Mônica Cristina Andrade Weinstein - fonoaudióloga CRFa. 4812/SP; doutora em distúrbios da comunicação humana pela UNIFESP-SP; Coordenadora do projeto Individualmente, uma parceria entre os Centros de Referência em Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem do Núcleo Especializado em Aprendizagem (NEA) da Faculdade de Medicina do ABC e do Instituto Cefac.
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Nem especial, nem regular, nem pra "normais", nem pra "deficientes"...apenas educação, porque chegará o dia que educação será uma coisa só.

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